1. LE DÉFI DU JARGON UNIVERSITAIRE ET LE CHOIX DU CONCRET
L'histoire de l'art est trop souvent encombrée de néologismes complexes qui intimident le jeune public et créent une distance artificielle entre l'enfant et l'édifice historique. Notre approche repose sur un principe fondateur énoncé par Simone Arnal : « Si un enfant ne comprend pas une notion, ce n'est pas lui qui est en défaut, c'est l'explication du médiateur qui est maladroite. »
Plutôt que d'asséner des définitions abstraites, nos bénévoles médiateurs transforment la visite en une véritable enquête policière dans le temps : où sont les traces de coups de marteau des maçons ? Pourquoi cette pierre est-elle rose et sa voisine grise ? Comment cette fenêtre étroite parvient-elle à éclairer l'autel au solstice d'été ?
2. LES TROIS TEMPS FORTS DU PARCOURS SCOLAIRE
Conçu en étroite collaboration avec les enseignants des écoles élémentaires de La Tour-sur-Orb, Bédarieux et Le Bousquet-d'Orb, notre programme pédagogique s'articule en trois modules complémentaires d'une demi-heure chacun :
LA MAQUETTE D'ARC ROMAN
Les élèves assemblent les voussoirs en bois d'un arc sur cintre mobile. Le moment magique survient lorsqu'on retire le cintre en bois : l'arc tient tout seul grâce à la clef centrale ! L'enfant comprend instantanément le secret physique de l'équilibre des forces.
LE JEU DE PISTE DES MARQUES
Munis d'une planche de relevé et d'un fusain, les enfants parcourent la nef à la recherche des signes lapidaires gravés par les maîtres bâtisseurs du XIe siècle, développant leur acuité visuelle et leur sens de l'observation fine des matériaux anciens.
L'INITIATION AU CALAGE
Sous la surveillance de nos maçons bénévoles, les élèves manipulent de petits blocs de grès sciés et du sable humide pour comprendre la différence entre un mur à sec et un assemblage maçonné à la chaux, démystifiant les métiers de la construction.
L'ÉVEIL AU RESPECT DU BIEN COMMUN ET À LA CITOYENNETÉ
Au-delà de la découverte architecturale, cette expérience de terrain porte un message d'éducation civique fondamental : ce prieuré n'appartient à aucun particulier, il est la propriété commune de tous les citoyens. En comprenant le temps, la peine et le dévouement nécessaires pour poser chaque pierre, l'enfant intériorise tout naturellement le respect des monuments publics et rejette les dégradations imbéciles comme les graffitis ou les dégradations sauvages.
Nombreux sont les élèves qui, plusieurs mois après leur visite avec l'école, reviennent le dimanche en guidant fièrement leurs parents et grands-parents à travers le cloître !
3. GRATUITÉ ABSOLUE ET ACCESSIBILITÉ POUR TOUS LES ÉTABLISSEMENTS
Fidèle à ses valeurs républicaines et à son statut d'association d'intérêt général, LES AMIS DU PRIEURE DE ST XIST accueille l'ensemble des classes scolaires à titre entièrement gratuit. Aucun droit d'entrée ni participation financière n'est exigé des établissements scolaires ou des familles.
Cette action éducative est rendue possible grâce à la générosité de nos sociétaires et aux dons défiscalisés qui couvrent l'achat des matériaux pédagogiques, des livrets illustrés et du matériel de dessin remis à chaque écolier.
VOUS ÊTES ENSEIGNANT OU RESPONSABLE D'ÉTABLISSEMENT ?
Nous vous invitons à nous contacter pour organiser une journée d'immersion patrimoniale pour vos élèves. Nous adaptons le parcours au niveau de votre classe (du CP à la 3e de collège) et fournissons un livret pédagogique préliminaire pour préparer la visite en classe.